Anglais socioprofessionnel Niveau B1

Ce programme est donné à titre d’exemple. Nos contenus sont élaborés sur mesure après étude de votre projet.

Descriptif de la formation anglais socioprofessionnel Niveau B1


Objectifs

  • Consolider ses acquis et gagner en aisance et précision.
  • Echanger avec plus de facilité sur les sujets familiers et privisibles dans un contexte socioprofessionnel.
  • Utiliser du vocabulaire et des tournures de phrases un peu plus élaborés.
  • Être capable se faire des présentations simples, être plus à l’aise lors d’échanges par téléphone, réunions, repas d’affaires, déplacements à l’étranger.
  • Rédiger et comprendre des écrits sur des sujets familiers.
  • Se préparer au passage de la certification (selon projet).

Public

    Toute personne souhaitant monter en compétences en anglais dans un contexte socioprofessionnel.

Pré-requis

Durée


A partir de 20 heures à définir.
La durée des séances et la fréquence sont à étudier.


Dates de formations Anglais B1

  • Démarrage toute l’année
  • Ces formations sont éligibles au CPF avec certification


Les points forts OPCoach

  • Existe depuis 2009, certifié Qualiopi depuis 2020.
  • Respect de la charte de déontologie CPF.
  • Conseils personnalisés.
  • Toutes langues, tous niveaux.
  • Large choix de prestations (formations individuelles, en groupe, mixtes, avec ou sans e-learning, en présentiel ou en distanciel, avec ou sans certification).
  • Solutions sur mesure prenant en compte votre niveau, vos besoins, vos disponibilités et votre budget.
  • Planning à la carte, rythme des séances modulables.
  • Formations animées par des formateurs indépendants, natifs ou biculturels, certifiés, expérimentés et issus du monde de l’entreprise.
  • Méthodes pédagogiques stimulantes, interactives, dynamiques et innovantes.
  • Formations interculturelles et autres services (traductions, audits, coaching, immersions, séminaires business).

Plan de Formation Anglais Niveau B1

Compréhension et expression orales

  • Retravailler son accent, les intonations.
  • Travailler sur différents supports pour améliorer sa compréhension et le vocabulaire, les expressions.
  • Faire des présentations : décrire, argumenter, répondre à des questions prévisibles.
  • Echanger lors de réunions : donner son avis, émettre des objections, conseiller, questionner, parler de
    l’avancement.
  • Echanger par téléphone et/ou visio : comprendre un besoin, reformuler, proposer des solutions.

Compréhension et expression écrites

  • Comprendre des textes rédiger dans un langage ‘ standard ‘ en anglais
  • Rédiger des documents en anglais : e-mails, rapports simples, propositions commerciales…

Elargir son vocabulaire socioprofessionnel

  • Utiliser les formules de politesse.
  • Utiliser des formules idiomatiques, synonymes.
  • Parler des faux-amis, des différences entre les expressions simples ‘ british // américaines ‘.
  • Aborder les notions interculturelles.

Grammaire / syntaxe

  • Revoir les différents temps du présent si besoins.
  • Consolider les différents temps du passé.
  • Les différentes formes du futur.
  • Le conditionnel et second conditionnel.
  • Comparatifs / superlatifs.
  • Voix active et passive.
  • Consolider les adverbes de fréquence.
  • Verbes irréguliers.
  • Phrasal verbs….


Conditions d’accès à la formation

  • Définition du niveau par le test de positionnement si la personne n’est pas totalement débutante : QCM et test oral.
  • Analyse de besoins et disponibilités.
  • Détermination de la certification et dispositifs de financement ( aide à la demande de prise en charge CPF si souhaité ).
  • Voir les conditions générales de vente et le règlement intérieur.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

  • Les personnes en situation de handicap peuvent avoir des besoins spécifiques pour suivre la formation. N’hésitez pas à nous contacter pour en discuter ou à mentionner vos remarques sur l’analyse de besoins.
  • Notre centre de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite, place de parking handicapé devant le bâtiment, ascenseur et sanitaires adaptés.

Modalités pédagogiques

  • Plusieurs modalités sont possibles : formule individuelle en microgroupe intra ou interentreprises, avec ou sans e-learning.
  • Pour les formules en groupe, nous préconisons des microgroupes de 2 à 6 personnes de même niveau.
  • En présentiel (dans vos locaux ou nos locaux)
  • En distanciel : par visio et/ou par téléphone
  • Tarifs HT

    • Nous consulter.

    Calendrier

    • Démarrage toute l’année.
    • Cours possibles du lundi au vendredi de 8h à 20h non stop et le samedi matin.

    Lieu de formation d'OPCoach langues

    • Notre centre de formation se trouve dans le Technoparc Basso Cambo, 2 Impasse Michel Labrousse, Maison des lois 3eme étage à Toulouse ( 31100 ).
    • Nous sommes à 5 minutes à pied du terminus du métro Basso Cambo et des arrêts de bus du métro ; nous avons des parkings gratuits si vous êtes motorisés.
    • Il y a des restaurants à proximité, food truck, livraison possible au pied du bâtiment et un hôtel.
    • Pour ceux qui veulent venir avec leur repas, un frigo, un micro-ondes, une bouilloire, une machine à café sont à disposition dans l’espace détente.
    • Des tables communes sont à disposition dans l’espace vert autour du bâtiment quand la météo le permet !
    • Un distributeur de boissons chaudes et froides, viennoiseries et sandwiches est à disposition dans le hall du Bâtiment.
    • Wifi gratuit. Vidéo projecteur dans les salles modernes et lumineuses.
    • Nous pouvons aussi organiser les formations en vos locaux ou louer une salle dans un lieu annexe si souhaité.
    • La formation à distance se fait avec l’outil zoom (ou teams ou autre) et peut être organisée en inter ou en intra entreprise.

    Méthodes pédagogiques

    • Les formateurs en général utilisent la méthode 3P ( Présentation, Pratique et Production )
    • La séance se fait dans la langue cible, les formateurs s’adaptent au niveau de l’apprenant. L’approche est interactive et participative ; le client est au cœur du dispositif de formation et acteur de sa formation ; il interagit en permanence avec le formateur qui va le coacher, l’encourager, le corriger et lui apporter de la matière en lui permettant de pratiquer par le biais de mises en situation et jeux de rôle. Ainsi petit à petit le stagiaire va gagner en confiance et automatisme et va pouvoir appliquer ses acquis tout de suite dans son environnement socioprofessionnel.

    Moyens pédagogiques

    Les supports pédagogiques

    • Les formateurs ont créé leurs propres ressources ( fiches mémo, quiz, QCM, rôle play, audio, vidéo … ) et les incluent dans le programme qu’ils élaborent sur mesure en fonction du niveau, des besoins et environnement professionnel du stagiaire.
    • Ils utilisent aussi les documents du client pour un contenu personnalisé.
    • Certaines formules prévoient aussi des activités sur des plateformes E-learning en plus des séances avec le formateur ; celui-ci peut donc utiliser le contenu de ces plateformes pour consolider les connaissances de l’apprenant.
    • Le formateur va aussi créer des supports spécifiques pour aider l’apprenant à préparer au passage d’une certification.
    • Les salles d’OPCoach Langues sont équipées de : vidéoprojecteur, paper board, wifi gratuit.
    • Les formateurs en visio utilisent : Zoom ou Teams (si besoin ils peuvent utiliser vos outils) : partages de documents avec différents formats, enregistrement des séances…

    L'équipe pédagogique


    L’Humain au cœur de nos formations :

  • Les formateurs sont tous des formateurs indépendants diplômés, expérimentés, passionnés par leur métier et très souvent issus du milieu de l’entreprise.
  • Ils apportent aux clients le ‘+’ interculturel.
  • Ils sont natifs ou biculturels.
  • Ils s’engagent à respecter le cahier des charges d’OPCoach langues et les normes Qualiopi.
  • Contrôle des absences / présences

    • Feuille d’émargement pour les formations en présentiel ou certificat de réalisation pour les formations en distanciel ou mixtes.

    Evaluation de la progression pendant la formation

    • Le formateur trace sur un document en ligne partagé le contenu de ses séances : thématique abordée, structures, avis sur l’acquisition des connaissances du client, supports fournis et travail demandé pour la séance suivante.
    • Un questionnaire de satisfaction est remis à mi-parcours ce qui permet si besoin d’apporter des améliorations dans le contenu du programme, réorientation….

    Evaluation de progression finale

    • Le formateur va commenter la progression de l’apprenant, définir le niveau atteint et ce qu’il est capable de faire en anglais à ce jour.
    • Une attestation de fin de formation sera remise accompagnée des résultats de la certifications passée ( selon contrat ) et copie du certificat de réalisation.

    Evaluation de satisfaction finale

    • En fin de formation le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne.
    • A 3 mois un questionnaire lui est envoyé pour suivre son utilisation pratique.